ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ο τόμος αυτός είναι καρπός πεντάχρονης μελέτης και σχεδιασμού της Ομάδας Έρευνας για τη Διδασκαλία της Λογοτεχνίας που συστάθηκε τον Σεπτέμβριο του 1994 στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και αποτελείται από έξι μέλη, τρεις πανεπιστημιακούς από διαφορετικές ειδικότητες και τρεις εκπαιδευτικούς από την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Προτείνεται ένα νέο πρόγραμμα διδασκαλίας της λογοτεχνίας για όλες τις τάξεις του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη πρόταση προς την εκπαιδευτική κοινότητα, νέα ως προς τη φιλοσοφία, το περιεχόμενο και τον τρόπο διδασκαλίας αυτού του τόσο ιδιόμορφου και γοητευτικού αντικειμένου, της λογοτεχνίας. Ο τόμος περιλαμβάνει εισαγωγικά κείμενα που εξηγούν τις θεωρητικές και τις παιδαγωγικές αρχές στις οποίες βασίζεται το νέο πρόγραμμα, τις ιδιαιτερότητες της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας και παραδειγματικό εκπαιδευτικό υλικό για την κάθε τάξη, που οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν εν μέρει ή εν όλω, για να πλουτίζουν το μάθημά τους και να ανοίξουν νέες προοπτικές και δυνατότητες στη σχέση των μαθητών με το λογοτεχνικό βιβλίο.